中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽錄像_青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)
各位朋友好，今天的文章重點(diǎn)在于中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽錄像的講解，同時(shí)也會(huì)對(duì)青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，感謝您的關(guān)注，下面開(kāi)始吧！
本文目錄
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我國(guó)足球事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是青少年足球的發(fā)展，更是備受關(guān)注。中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽作為我國(guó)青少年足球的最高賽事，為廣大青少年球員提供了一個(gè)展示才華、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。本文將圍繞中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽，探討其在培養(yǎng)足球新星、推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展方面的作用。
一、中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽概述
1. 賽事背景
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽始于2012年，旨在為廣大青少年球員提供競(jìng)技舞臺(tái)，選拔優(yōu)秀人才，推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，該賽事已成為我國(guó)青少年足球的最高水平賽事。
2. 賽事體系
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽分為三個(gè)層次：全國(guó)青少年足球錦標(biāo)賽、全國(guó)青少年足球聯(lián)賽和全國(guó)青少年足球超級(jí)聯(lián)賽。其中，全國(guó)青少年足球錦標(biāo)賽為最高級(jí)別賽事，旨在選拔全國(guó)范圍內(nèi)的優(yōu)秀青少年球員；全國(guó)青少年足球聯(lián)賽和全國(guó)青少年足球超級(jí)聯(lián)賽則分別面向全國(guó)各省市和重點(diǎn)城市。
二、中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽的作用
1. 培養(yǎng)足球新星
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽為廣大青少年球員提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。通過(guò)比賽，球員們可以鍛煉自己的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽心理，不斷提高自己的競(jìng)技水平。許多優(yōu)秀球員都是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)脫穎而出，成為足球新星。
2. 推動(dòng)足球事業(yè)發(fā)展
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽的舉辦，有助于推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。一方面，通過(guò)選拔優(yōu)秀人才，為國(guó)家隊(duì)輸送新鮮血液；另一方面，賽事的舉辦也帶動(dòng)了足球產(chǎn)業(yè)的繁榮，為我國(guó)足球事業(yè)提供了有力支持。
3. 傳承足球文化
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽的舉辦，有助于傳承和弘揚(yáng)我國(guó)足球文化。通過(guò)比賽，青少年球員可以了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧，培養(yǎng)對(duì)足球的熱愛(ài)，為我國(guó)足球事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽的發(fā)展前景
1. 提高賽事水平
為進(jìn)一步提升中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽的競(jìng)技水平，我國(guó)將加大對(duì)賽事的投入，提高賽事的觀賞性和關(guān)注度。通過(guò)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的管理理念和訓(xùn)練方法，提升我國(guó)青少年球員的整體素質(zhì)。
2. 擴(kuò)大賽事影響力
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽將繼續(xù)擴(kuò)大賽事影響力，吸引更多青少年球員參與。通過(guò)舉辦各類足球活動(dòng)，提高青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度和參與度，為我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展注入活力。
3. 深化國(guó)際合作
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽將加強(qiáng)與國(guó)際足球組織的合作，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀教練員、球員和賽事組織經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)青少年足球的整體水平。通過(guò)舉辦國(guó)際青少年足球賽事，拓寬我國(guó)青少年球員的視野，為我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展提供更多機(jī)遇。
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽作為我國(guó)青少年足球的最高賽事，在培養(yǎng)足球新星、推動(dòng)足球事業(yè)發(fā)展、傳承足球文化等方面發(fā)揮著重要作用。在未來(lái)的發(fā)展中，我國(guó)將繼續(xù)加大對(duì)青少年足球事業(yè)的投入，為足球強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)
青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)范文
篇一青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)
xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國(guó)校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運(yùn)動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現(xiàn)出良好的上升勢(shì)頭，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神》，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對(duì)足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
（一）認(rèn)真落實(shí)精神，成立組織機(jī)構(gòu)
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國(guó)家體育總局、國(guó)家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字XX（54）號(hào)〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項(xiàng)工作。
（二）確定布局學(xué)校
xx市校足辦根據(jù)全國(guó)校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對(duì)市、縣、區(qū)的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（三）注冊(cè)和保險(xiǎn)工作
按照全國(guó)校足辦的要求，派專人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計(jì)1171人辦理了注冊(cè)和保險(xiǎn)，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。
（四）制定了工作計(jì)劃和評(píng)估細(xì)則
xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則（試行）》，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對(duì)工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
（一）舉辦了各類培人員訓(xùn)班
按照國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃舉辦了校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實(shí)際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過(guò)再次培訓(xùn)校長(zhǎng)和指導(dǎo)員，使其對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。
（二）深入課堂指導(dǎo)
為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請(qǐng)了韓國(guó)教練和市足球協(xié)會(huì)的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對(duì)足球教學(xué)的能力。
（三）開(kāi)展校園足球聯(lián)賽
我市開(kāi)展了區(qū)級(jí)和市級(jí)兩級(jí)校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級(jí)168場(chǎng)、市級(jí)252場(chǎng)的比賽，比賽設(shè)立了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎(jiǎng)項(xiàng)，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的比賽，通過(guò)比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。
（四）開(kāi)展了公平競(jìng)賽日活動(dòng)
我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國(guó)際足聯(lián)公平競(jìng)賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競(jìng)賽的教育，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問(wèn)題
（一）師資力量不足
體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。
（二）場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋
布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對(duì)今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動(dòng)造成諸多困難。
（三）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
總之，xx市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，穩(wěn)步前行，可以說(shuō)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，通過(guò)一年來(lái)的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會(huì)遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動(dòng)搞好，在青少年中普及與提高。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量參與到我們的校園足球活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大社會(huì)對(duì)校園足球的認(rèn)可度。我們要嚴(yán)格按照國(guó)家校足辦的要求，固本強(qiáng)基，抓好普及并想方設(shè)法克服困難，抓好校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)工作，有我們大家對(duì)足球的熱愛(ài)和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會(huì)有騰飛的那一天。
xx市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公
篇二青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)
20xx年，在全國(guó)校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，**校足辦認(rèn)真工作、追求卓越、創(chuàng)新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)員和小運(yùn)動(dòng)員的共同參與下，**市青少年校園足球工作取得了較大發(fā)展，在積極開(kāi)展校園足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，在校園足球文化建設(shè)、校園足球指導(dǎo)員素質(zhì)提高等方面取得較大成績(jī)，現(xiàn)將本年度各項(xiàng)工作情況作以下總結(jié)：
一、提高認(rèn)識(shí)，加大力度，科學(xué)制定工作目標(biāo)
作為**校足辦的組成單位，**市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據(jù)我市實(shí)際情況，制定了科學(xué)的目標(biāo)，并在今后的工作中落到實(shí)處。按照全國(guó)校足辦的要求，我市除了開(kāi)展校際間聯(lián)賽以外，還科學(xué)規(guī)劃了我市今后校園足球發(fā)展的方向。根據(jù)我市《“三大球”振興規(guī)劃》，從20xx年開(kāi)始，我市將加大對(duì)校園足球的政策支持，其中包括擴(kuò)大布局學(xué)校范圍，建設(shè)九年一貫制的訓(xùn)練體系等，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，形成（2016保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員年終工作總結(jié)）了一套相對(duì)完整的運(yùn)行模式，為了更好地開(kāi)展好地開(kāi)展好校園足球活動(dòng)，我市上到主管領(lǐng)導(dǎo)，下到基層學(xué)校的指導(dǎo)員，都通過(guò)校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義。**校足辦通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各布局學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)員的引導(dǎo)和提升，提高了他們的認(rèn)識(shí)，并制定了科學(xué)的工作目標(biāo)2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)。
二、明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)
**校足辦在過(guò)去的一年工作中，更加明確了在實(shí)際工作中的職責(zé)和任務(wù)，在兩個(gè)組成部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整的情況下，重新完善了組織機(jī)構(gòu)，使機(jī)構(gòu)中的人員進(jìn)一步明確自身的工作任務(wù)，同時(shí)，每個(gè)月第一個(gè)星期三作為**校足辦的“會(huì)議日”，市教育局和市體育局在當(dāng)天召開(kāi)例會(huì)，協(xié)商當(dāng)前我市校園足球工作開(kāi)展的相關(guān)事宜，通報(bào)近期工作情況，查找存在問(wèn)題，并予以解決。
三、認(rèn)真組織，積極參與，高標(biāo)準(zhǔn)組織各項(xiàng)活動(dòng)
1、高質(zhì)量開(kāi)展校園足球聯(lián)賽。
校園足球聯(lián)賽是校園足球活動(dòng)的基礎(chǔ)，**校足辦在過(guò)去的一年里，對(duì)各布局學(xué)校提出了明確要求：任何校園足球活動(dòng)和榮譽(yù)都與校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展掛鉤，對(duì)于不認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)賽的學(xué)校實(shí)行“一票否決”，取消其參與全市和全國(guó)校園足球各項(xiàng)活動(dòng)的資格，取消評(píng)優(yōu)資格。
2、認(rèn)真開(kāi)展校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班活動(dòng)。
在過(guò)去的一年里，**校足辦按照全國(guó)校足辦的要求共舉辦指導(dǎo)員培訓(xùn)班兩期，校長(zhǎng)和管理人員培訓(xùn)班一期，D級(jí)教練員培訓(xùn)班一期，全體指導(dǎo)員都得到了一次輪訓(xùn)，又有25名指導(dǎo)員拿到了中級(jí)指導(dǎo)員證書(shū)。此外，在開(kāi)展其他校園足球活動(dòng)的同時(shí)，我們利用活動(dòng)間歇時(shí)間，積極開(kāi)展指導(dǎo)員和運(yùn)動(dòng)員交流活動(dòng)，指導(dǎo)員自身素質(zhì)得到顯著提高，工作熱情被充分調(diào)動(dòng)。
3、積極承辦和參加全國(guó)校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。
全國(guó)校足辦對(duì)**充分信任，使得全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)第二次來(lái)到**這個(gè)中國(guó)足球的“福地”，為了迎接本次夏令營(yíng)的到來(lái)，**校足辦克服了很多困難，最大限度地調(diào)動(dòng)了各方面力量，保證了本次夏令營(yíng)的圓滿成功。同時(shí)，針對(duì)去年全國(guó)夏令營(yíng)出現(xiàn)的問(wèn)題，**校足辦積極與全國(guó)校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進(jìn)，受到全國(guó)校足辦和來(lái)參加夏令營(yíng)活動(dòng)的各城市代表的贊許。
4、認(rèn)真組織第二屆青少年校園足球節(jié)和精英賽
在第十二屆全運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節(jié)，本次足球節(jié)在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了參與范圍和人數(shù)，創(chuàng)新了活動(dòng)內(nèi)容和方式。共有200余名小運(yùn)動(dòng)員參與其中，活動(dòng)還特意邀請(qǐng)了渾南一校的小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，前**海獅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳波同**市體校的足球運(yùn)動(dòng)員做了足球技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)展示。
10月19日，“派森體育杯”**市青少年校園足球精英賽在**市渾南新區(qū)朝鮮族學(xué)校拉開(kāi)帷幕，參加本次精英賽的小運(yùn)動(dòng)員有二百余名，競(jìng)賽水平和參賽人數(shù)均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)肇俊哲親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本次活動(dòng)還邀請(qǐng)了來(lái)自長(zhǎng)春寬城朝小代表隊(duì)來(lái)沈參加比賽。
5、支持法庫(kù)縣足球之鄉(xiāng)建設(shè)，**校園足球走基層。
20xx年，我市下屬的法庫(kù)縣提出建設(shè)足球之鄉(xiāng)的目標(biāo)，為了支持法庫(kù)縣工作，**校足辦派出講師為法庫(kù)縣全縣體育教師進(jìn)行足球?qū)ｎ}培訓(xùn)，并承諾今后定期送教下鄉(xiāng)，為法庫(kù)縣足球之鄉(xiāng)建設(shè)提供支持。培訓(xùn)當(dāng)天，**校足辦還協(xié)助法庫(kù)縣開(kāi)展了法庫(kù)縣首屆校園足球節(jié)。
在過(guò)去的一年里，我們雖然取得了一定的工作成績(jī)，但是仍然能發(fā)現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題，我們進(jìn)行了自查，以便在明年的工作當(dāng)中得到改進(jìn)。首先是聯(lián)賽監(jiān)督機(jī)制還有待完善，由于我市地域面積很大，布局學(xué)校分布比較廣，校足辦工作人員有限，未能形成較好的'監(jiān)督機(jī)制。其次，校園足球活動(dòng)開(kāi)展四年多以來(lái)，我們還沒(méi)有建立一套完整的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索適合我市發(fā)展的模式和新思路
篇三青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)
為貫徹國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的體群字[20xx]54號(hào)文件精神，使青少年校園足球活動(dòng)在我市得以更好的開(kāi)展，在全國(guó)青少年校園足球辦公室的指導(dǎo)下，**市青少年校園足球活動(dòng)各類人員培訓(xùn)班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小學(xué)舉辦。較為系統(tǒng)的對(duì)我市參加此次校園足球活動(dòng)的共46所中小學(xué)各類人員進(jìn)行了為期6天的培訓(xùn)。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)將此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
本次培訓(xùn)班于10月20日至10月22進(jìn)行了校長(zhǎng)、管理干部和指導(dǎo)員的培訓(xùn)；10月23日至10月25進(jìn)行了裁判員的培訓(xùn)。參加校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班共46人；指導(dǎo)員培訓(xùn)班共48人，其中女指導(dǎo)員5人；裁判員培訓(xùn)共46人，其中女裁判員4人。開(kāi)班儀式上，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發(fā)展的專題講座。**市市委常委、市政府副市長(zhǎng)蒙力女士對(duì)此次活動(dòng)培訓(xùn)班提出了建議及要求，**市體育局副局長(zhǎng)袁軍、市教育局副局長(zhǎng)王國(guó)馳作了開(kāi)班動(dòng)員講話，**二中和**二小分別做了校園足球活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班分別安排了理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)和足球節(jié)活動(dòng)的組織學(xué)習(xí)，并組織裁判員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)。
全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協(xié)會(huì)顧問(wèn)李貴生、黔南州足球協(xié)會(huì)主席潘建仁、秘書(shū)長(zhǎng)呂光強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班指導(dǎo)。**市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門(mén)委派**市體育局、教育局相關(guān)同志全程進(jìn)行監(jiān)督及管理。
二、主要做法
1、堅(jiān)持從嚴(yán)管理。首先培訓(xùn)內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃采用了全國(guó)校足辦進(jìn)行了經(jīng)過(guò)認(rèn)真審訂、篩選的相關(guān)教材，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際，并有針對(duì)性地強(qiáng)化實(shí)踐內(nèi)容。指導(dǎo)員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有國(guó)際足聯(lián)草根足球計(jì)劃、青少年足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)、比賽及訓(xùn)練的組織、足球節(jié)；裁判員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有競(jìng)賽規(guī)則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責(zé)、裁判員與助理裁判員的配合、裁判員與第四官員配合、決勝期與踢點(diǎn)球決勝的組織方法、5人制足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法分析等方面；其次師資力量雄厚。本次培訓(xùn)班中國(guó)足協(xié)特別委任理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家上課，邀請(qǐng)了中國(guó)足協(xié)高級(jí)講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協(xié)薛永林、成都體育學(xué)院李江幸?guī)孜毁Y深老師前來(lái)授課。新穎的授課方式和扎實(shí)的基本功底，使學(xué)員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴(yán)格。培訓(xùn)班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，認(rèn)真抓好學(xué)員的出勤，對(duì)培訓(xùn)班作出了嚴(yán)格的上、下課前對(duì)學(xué)員進(jìn)行簽名的考勤制度，端正了學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證了學(xué)員有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、理論與實(shí)踐結(jié)合。本期培訓(xùn)班不僅重視理論上的學(xué)習(xí)與提高，而且重視具體實(shí)踐，在學(xué)習(xí)考核方面將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)班根據(jù)每位學(xué)員的考勤情況、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)情況，得出學(xué)員的考核結(jié)果2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)工作總結(jié)。其中任何一項(xiàng)不合格，都不準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；切實(shí)做到理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合、教師講授與學(xué)員提問(wèn)相結(jié)合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術(shù)錄像相結(jié)合，形成了師生互動(dòng)、理論與實(shí)踐水平同步提高的積極效果。
本次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但效率高、針對(duì)性與實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)員們都得到了很大的收獲。**市體育局、教育局及**二小等單位密切配合，積極協(xié)調(diào)，精心的組織，周到的服務(wù)，也為此次培訓(xùn)取得圓滿成功奠定了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，本次培訓(xùn)班收到了較好的效果。學(xué)員們?cè)诶碚撋虾蛯?shí)踐上都有了明顯的提高。
三、存在不足
本次培訓(xùn)班總體情況良好，雖然中小學(xué)校長(zhǎng)和教師教學(xué)任務(wù)繁重，但他們盡量克服困難，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)、記、問(wèn)、練，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果但也存在著一些不足。如學(xué)習(xí)效果還需進(jìn)一步提高；個(gè)別學(xué)員對(duì)培訓(xùn)重視不夠，主要表現(xiàn)有：有的學(xué)員有遲到現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)員有缺曠現(xiàn)象；在討論、互動(dòng)及實(shí)踐過(guò)程中，有的學(xué)員發(fā)言和參與都不夠積極；有的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與其他工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不當(dāng)，等等。
通過(guò)本次培訓(xùn)，為**市中小學(xué)校長(zhǎng)及教師搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。通過(guò)集中培訓(xùn)，使大家互相認(rèn)識(shí)、互相交流，增進(jìn)了友誼，加深了感情。很多學(xué)員反映，通過(guò)與專家及同仁的交流，開(kāi)闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗(yàn)，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開(kāi)展工作，打下了良好的基礎(chǔ)。
;為什么中國(guó)的足球踢得那么爛啊!好失望!誰(shuí)能告訴我原因啊
朋友： 你好 歡迎關(guān)注中國(guó)足球 主要原因如下： 偏重一線隊(duì)員，缺乏梯隊(duì)機(jī)制在熱熱鬧鬧的中國(guó)足球國(guó)家隊(duì)與俱樂(lè)部隊(duì)的背后，是沉默的青少年足球。不少?gòu)氖虑嗌倌曜闱蛉瞬排囵B(yǎng)的官員與教練預(yù)言：中國(guó)足球輸球的日子還在后面！他們表示，中國(guó)足球隊(duì)輸球并不可怕，只不過(guò)是輸?shù)袅私裉欤豢膳碌氖牵谥袊?guó)青少年足球基礎(chǔ)連年萎縮的慘痛現(xiàn)狀，中國(guó)足球可能輸?shù)裘魈臁！拔覈?guó)至今沒(méi)有青少年足球人才培養(yǎng)大綱。”重慶力帆足球俱樂(lè)部常務(wù)副總經(jīng)理陳宏說(shuō)，“如果我們不建立新的青少年足球人才培養(yǎng)機(jī)制，中國(guó)足球永遠(yuǎn)沒(méi)有出路！”現(xiàn)在如果說(shuō)中國(guó)足球這個(gè)項(xiàng)目“死定了”，當(dāng)然是危言聳聽(tīng)，但是，中國(guó)足球未來(lái)的一段路將越來(lái)越難走，并非悲觀的判斷。事實(shí)上，中國(guó)足球最根本的問(wèn)題，在于足球只是在國(guó)家隊(duì)或者俱樂(lè)部一線隊(duì)層面上“流行”。“流行”意味著被關(guān)注，意味著巨額投入，意味著熱鬧與風(fēng)光。可是，在二三線乃至基層足球因?yàn)楸缓鲆暥繘r愈下的背景下，一線隊(duì)的“流行”，猶如建立在沙灘上的宮殿，投入再多，也難逃低水平循環(huán)的噩運(yùn)。人口基數(shù)雖大，足球人口匱乏“十三億人中間為什么就挑不出十一個(gè)踢球踢得好的？”每逢中國(guó)足球隊(duì)?wèi)?zhàn)敗之際，總有球迷發(fā)出這樣的質(zhì)問(wèn)。但是，一些從事青少年足球訓(xùn)練工作的官員和教練表示，這種算法是不對(duì)的。應(yīng)該問(wèn)，十三億中國(guó)人口中有多少足球人口？據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，1990年到1995年，我國(guó)青少年足球人數(shù)達(dá)到歷史最高的六十五萬(wàn)人；2000年至2005年，則降至十八萬(wàn)人，而當(dāng)前在中國(guó)足協(xié)注冊(cè)的青少年足球運(yùn)動(dòng)員僅有五萬(wàn)多人。相比之下，鄰國(guó)日本人口僅有中國(guó)的十分之一，但有六十余萬(wàn)注冊(cè)在案的青少年業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)員。2000年前后，足球?qū)W校如雨后春筍似的冒出來(lái)。如今，生源短缺已成了國(guó)內(nèi)足球?qū)W校面臨的最大難題。曾在十年前擔(dān)任重慶渝海足球俱樂(lè)部主教練的馬渝昌回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)暑假計(jì)劃招三百人進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)果一天之內(nèi)就有五百多人報(bào)名。但是到2005年的時(shí)候，重慶市足協(xié)招夏訓(xùn)班，搞了三期，最多的一期二十多人，最少一期只有十來(lái)個(gè)人。”完全走向市場(chǎng)，培訓(xùn)鏈條斷裂四年前，曾揚(yáng)言要打造“百年俱樂(lè)部”的上海中遠(yuǎn)俱樂(lè)部與普陀區(qū)足協(xié)共建了一家青少年足球培訓(xùn)中心。四年后，中遠(yuǎn)俱樂(lè)部早已易主，而這家足球培訓(xùn)中心呢？“唉，這批孩子都‘失蹤’了，他們都給浪費(fèi)了……”普陀區(qū)足球?qū)W校校長(zhǎng)隗禮讓提起此事，滿是遺憾。在原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下，青少年足球訓(xùn)練體制是一個(gè)線型培養(yǎng)和選拔體系。由國(guó)家撥款，確定編制，經(jīng)過(guò)教練員首選，采用純計(jì)劃的組織形式進(jìn)行。推向市場(chǎng)后，這些都被打亂了。中國(guó)不少足球俱樂(lè)部產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明確，投資者頻繁更換，他們多注重短期廣告效益，較少注重俱樂(lè)部長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；足球產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)不成熟，俱樂(lè)部收支失衡，拿不出資金投放到青少年梯隊(duì)建設(shè)中。而一些俱樂(lè)部寧肯花重金去買“天價(jià)”球員，也舍不得在梯隊(duì)建設(shè)方面投入。選材質(zhì)量有限，陷入惡性循環(huán)國(guó)內(nèi)不少足球?qū)W校仍然沿用脫離普通學(xué)校、集中訓(xùn)練的模式。陳宏認(rèn)為，不少足球?qū)W校，其實(shí)是把家長(zhǎng)管不住的孩子收進(jìn)來(lái)，根本不是培養(yǎng)人才的地方。“在足球職業(yè)化初期，是有一些家長(zhǎng)去‘搏’的，花錢讓孩子去踢球，希望培養(yǎng)出第二個(gè)范志毅。”沈雷說(shuō)，“現(xiàn)在這樣的家長(zhǎng)越來(lái)越少了，尤其在大城市，沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)愿意讓孩子踢足球。”“現(xiàn)在足球人才的選材質(zhì)量大大下降，讀書(shū)不好，放棄高考這條路，才去練足球。這樣下去，中國(guó)足球會(huì)陷入惡性循環(huán)。”上海市普陀區(qū)體育局副局長(zhǎng)楊建新說(shuō)。眾多分管青少年足球訓(xùn)練的官員與教練均表示，從目前情況來(lái)看，“體教結(jié)合”是一條不錯(cuò)的路。重慶七中體衛(wèi)藝處主任肖慶林強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)青少年足球人才，絕對(duì)不能是讀不了書(shū)才去踢球的人！”不擇手段造假，起點(diǎn)缺乏誠(chéng)信肖慶林有三十多年青少年足球人才培養(yǎng)經(jīng)歷，耳聞目睹了很多“怪事”：“中青隊(duì)?wèi)?yīng)該是1991年齡段，但是有一個(gè)絕對(duì)主力，現(xiàn)在已經(jīng)二十一二歲了。”沈雷說(shuō)：“假冒年齡已經(jīng)成了我國(guó)青少年足球比賽的一個(gè)‘毒瘤’，要割除這個(gè)‘毒瘤’，難度很大。”隗禮讓說(shuō)：“現(xiàn)在青少年足球訓(xùn)練、比賽非常急功近利，因?yàn)楹玫某煽?jī)決定了教練的工資、職稱、獎(jiǎng)金、位置……”錦標(biāo)主義，以及錦標(biāo)背后牽涉的巨大利益，導(dǎo)致不擇手段造假，使少年足球原本的純真與簡(jiǎn)單染上了不應(yīng)有的虛假與污濁。上海市足球協(xié)會(huì)青少年部主任玄剛說(shuō)：“其實(shí)中國(guó)足協(xié)對(duì)青少年足球比賽中假冒年齡這一頑癥，也是深惡痛絕的，但想不出特別有效的管理辦法。現(xiàn)在普遍采用的是用測(cè)骨齡的方法來(lái)‘打假’，但測(cè)骨齡是一個(gè)選材的手段，而不是衡量年齡的辦法，誤差很大。”金字塔塔基不牢，女足狀況同憂中國(guó)青少年足球告急！中國(guó)青少年女足更是岌岌可危！這是記者在調(diào)查中獲得的一些令人心情沉重的數(shù)字：中國(guó)足球?qū)W校女生數(shù)量從最多時(shí)的一百五十人，降至五十人；有“足球之鄉(xiāng)”美譽(yù)的上海市楊浦區(qū)，白洋淀足球場(chǎng)每年只能招到幾個(gè)青少年女足選手。上海普陀區(qū)足球?qū)W校女足教練錢惠說(shuō)：“現(xiàn)在要?jiǎng)訂T一個(gè)女孩子踢球太難了。泱泱大國(guó)，踢足球的女性才兩千多人，而美國(guó)有上百萬(wàn)人。”“下一個(gè)孫雯在哪里？”這是一個(gè)沉重得讓人無(wú)法回答的問(wèn)題，包括孫雯本人。“上個(gè)世紀(jì)八十年代的時(shí)候，國(guó)內(nèi)女足選手很多，全國(guó)幾乎所有的省、市、自治區(qū)都有女足隊(duì)，下面還有梯隊(duì)。”孫雯說(shuō)。正是那個(gè)年代的良好基礎(chǔ)，中國(guó)收獲了女足的“黃金一代”。2000年以后，中國(guó)女足跟男足一樣，屢屢讓國(guó)人失望。不同的是，男足讓球迷憤懣，而女足留下的更多是一種心酸。缺乏“精神”是現(xiàn)在中國(guó)女足輸球的一個(gè)原因，但最重要的原因，還是中國(guó)女足金字塔的塔基不牢。中國(guó)女足重振輝煌的關(guān)鍵，在于中國(guó)足協(xié)要去精心播種，畢竟，“鏗鏘玫瑰”重新花開(kāi)終需時(shí)日。 朋友： 你 好 歡迎關(guān) 注中國(guó)足 球 主 要原因如下
中國(guó)足球?yàn)槭裁床荒苓M(jìn)世界杯
技術(shù)問(wèn)題 比賽輸了
中國(guó)足球存在的問(wèn)題
1 國(guó)腳存在的問(wèn)題
2002年的《球報(bào)》，刊登了記者邱國(guó)棟關(guān)于米盧執(zhí)教期間發(fā)現(xiàn)國(guó)腳存在問(wèn)題的系列報(bào)道：
在標(biāo)題為《控球是幼兒園水平》中說(shuō)：米盧執(zhí)教后最先發(fā)現(xiàn)中國(guó)球員控球能力低下，不得不想點(diǎn)非常手段以解控球燃眉之急，但不慎走進(jìn)為控球而控球的誤區(qū)，在世界杯上，幾乎沒(méi)有成功的進(jìn)攻控球。
在《不會(huì)利用踝關(guān)節(jié)》中說(shuō)：我們控球時(shí)身體重心降不下來(lái)，動(dòng)作又大又硬，消耗體能，還經(jīng)常被巴西隊(duì)員的假動(dòng)作晃倒。中國(guó)教練發(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)利用踝關(guān)節(jié)。
在《腳背傳球少之又少》中說(shuō)：中國(guó)隊(duì)97％的傳球是使用腳弓傳球，它易掌握，但速度慢，易被對(duì)手做出截留判斷。米盧為戰(zhàn)術(shù)需要，曾嚴(yán)格訓(xùn)練速度快、變化多、球路隱蔽的腳背傳球，最后只有中場(chǎng)隊(duì)員出于自身需要勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，而巴西隊(duì)員使用率達(dá)45％的外腳背傳球，還是真空。
在《只有李鐵意識(shí)達(dá)標(biāo)》中說(shuō)：中國(guó)自測(cè)速度，曲波比羅納爾多快，徐云龍比卡洛斯快，但，實(shí)際比賽中我們總比別人慢一步。回放錄象發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外國(guó)人總是意識(shí)在先，先跑幾步。至關(guān)重要的“意識(shí)”只有李鐵一人達(dá)標(biāo)，所以李鐵能夠處處搶在對(duì)手前，把球截?cái)嗷蚱茐牡簟?/p>
在《視野狹隘貽誤戰(zhàn)機(jī)》中說(shuō)：國(guó)腳習(xí)慣把球控制到腳下后再判斷出球，因控球能力差，這一個(gè)時(shí)刻，失球率極高；此刻球若未失，但視野狹窄，出球方向判斷偏差大，在世界杯上，被哥斯達(dá)黎加隊(duì)攻進(jìn)的哪兩個(gè)球，都是隊(duì)員出球直截傳給對(duì)方所致。
誰(shuí)能相信中國(guó)國(guó)腳連基本功還不掌握？“意識(shí)”竟然僅有李鐵一人達(dá)標(biāo)？邱文揭開(kāi)了國(guó)腳的要害：基本功差，“天賦”低； 清楚說(shuō)明：基本功差，有天賦也平庸；沒(méi)有天賦，更“一世無(wú)成”。這兩點(diǎn)就是解決臭球的本質(zhì)問(wèn)題，洋教練解決不了，必須自己解決，在球員開(kāi)始踢球就應(yīng)不斷矯正基本功，不足處，聯(lián)賽教練必須給予糾正。
然而，時(shí)隔6年后的今天，國(guó)腳屢戰(zhàn)屢敗，水平依然如故。
2 中國(guó)足球整體水平低的問(wèn)題
國(guó)腳的基本功差，又矯正不了，他們屢屢丟球、受欺受制，更不能有效執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。這客觀反映出國(guó)腳成長(zhǎng)路上遇到的教材、教練、訓(xùn)練都存在低水平問(wèn)題，原來(lái)問(wèn)題不是出自一家，至今，中國(guó)足球的正規(guī)教育還沒(méi)走上正規(guī)，這是足球整體水平低的根本原因。
足協(xié)本應(yīng)優(yōu)先解決基本功，據(jù)說(shuō)韓國(guó)就是采用“魔鬼式”訓(xùn)練，優(yōu)先解決新人的體能、基本功諸問(wèn)題。但，足協(xié)失職，反而安排了頻繁聯(lián)賽賽程。在不掌握基本功和教練水平低的情況下，轟轟烈烈的甲A、甲B聯(lián)賽，技術(shù)含量少，多的是比體力和運(yùn)氣，盲目的在低檔次圈子里聯(lián)賽，踢了這么多年，整體水平不能有效提高。這樣的聯(lián)賽已意義不大，應(yīng)當(dāng)徹底改革。
三 對(duì)中國(guó)足球改革的建議
中國(guó)足球，不但是為國(guó)爭(zhēng)光事業(yè)，更是億萬(wàn)球迷“舉國(guó)歡騰”“瘋狂”的事業(yè)，具有無(wú)以倫比的商業(yè)投資價(jià)值。若想改變今天千瘡百孔的頹勢(shì)，必須推倒重來(lái)、重整足壇：徹底改革足協(xié)，清除其遺留弊端，建立科學(xué)發(fā)展的機(jī)制，制訂“足球法”，以保障足球科學(xué)機(jī)制的可持續(xù)發(fā)展。
1 對(duì)足協(xié)改革的建議
（1） 過(guò)去，足協(xié)官員，依仗“輪崗”，無(wú)知而獨(dú)斷專行，因此，首先改革足協(xié)，把“輪崗制”改為“目標(biāo)責(zé)任制”。對(duì)失職，肆意妄為造成中國(guó)足球事業(yè)重大損失的謝亞龍、南勇、楊一民、薛立就地免職，降級(jí)使用，調(diào)出足協(xié)，并對(duì)足協(xié)財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)。
（2） 足協(xié)要向“技術(shù)決策型并軌”，足協(xié)主席應(yīng)主要由技術(shù)人才擔(dān)任，建議：體育總局副局長(zhǎng)崔大林，任新足協(xié)主席；培養(yǎng)肇俊哲這樣的球員委以重任。這樣，足協(xié)才具有掌控全局的權(quán)威；技術(shù)決策能力；公正無(wú)私、可信賴的號(hào)召力。
（3）足球發(fā)展問(wèn)題將很多，足協(xié)應(yīng)設(shè)“參謀部”，吸收足球的主體俱樂(lè)部等相關(guān)部門(mén)參加，廣泛吸取各方意見(jiàn)，協(xié)商、共同面對(duì)問(wèn)題，以減少重大失誤。只有這樣，才能平“民憤”，順“民意”，“政通人和，百?gòu)U俱興”，實(shí)現(xiàn)和諧共建足球崛起的機(jī)制。
2 對(duì)足球球員、教練的改革的建議
前述，米盧執(zhí)教期間，發(fā)現(xiàn)國(guó)腳的基本功差、天賦低，整體水平低，時(shí)隔6年，均沒(méi)有改善。因此，按老套路踢下去，已意義不大。中國(guó)足球的崛起需要改天換地，建立科學(xué)的發(fā)展機(jī)制，當(dāng)前唯一的舉措就是“推倒重來(lái)”——停止國(guó)內(nèi)聯(lián)賽，拿出一定的時(shí)間，對(duì)全體教練、球員進(jìn)行統(tǒng)一的基本功“再培訓(xùn)”。有了基本功，天賦才能得以發(fā)揮，球技才能迅猛提高。對(duì)哪些經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，基本功還不能提高的教練和球員全部下崗！，為新人的成長(zhǎng)清出位置，為其后的發(fā)展鋪平道路。
（1）重新立法，包括教練、裁判、球員、足球法等法規(guī)，以規(guī)范有關(guān)的行為和保護(hù)他們的權(quán)益。要依法徹底整治賭球、黑哨、假球、教練受賄等相關(guān)人員，永不錄用。
（2） 完善教練執(zhí)教、基本功、戰(zhàn)術(shù)、天賦引導(dǎo)等技術(shù)和訓(xùn)練方法，列入新教程和教練“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”規(guī)范，使正規(guī)教育正規(guī)化，為提高足球整體水平提供技術(shù)支持。
（3）對(duì)全體教練、普通球員進(jìn)行再培訓(xùn)
教練的培訓(xùn)：應(yīng)急聘外教，實(shí)行網(wǎng)上培訓(xùn)。中國(guó)非常缺乏有天賦的教練，國(guó)內(nèi)超齡球員要全部下崗，鼓勵(lì)正派球員學(xué)教練，隨同培訓(xùn)。并安排他們做俱樂(lè)部見(jiàn)習(xí)教練。
對(duì)于教練，要掌握足球的法規(guī)；孫子兵法列入必修課；掌握足球技術(shù)（含戰(zhàn)術(shù)）和訓(xùn)練方法；要知己知彼，習(xí)慣研究自己和對(duì)手優(yōu)劣勢(shì)；參考解放軍模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的方法考核教練。再培訓(xùn) 期間，教練不離崗，兼對(duì)球員再培訓(xùn)，掌握自己球員的“基本功”的強(qiáng)弱點(diǎn)，要提出訓(xùn)練計(jì)劃；對(duì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)出天才，或培養(yǎng)優(yōu)秀人才成績(jī)突出的，將以“善于培養(yǎng)人才”的名譽(yù)列入考核成績(jī)。最后，要重新對(duì)教練考核評(píng)級(jí)。
對(duì)于不掌握“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，不掌握自己及對(duì)手，應(yīng)變能力差的，要全部下崗。
教練關(guān)乎俱樂(lè)部的成敗，俱樂(lè)部要與教練簽短期合同，增加流動(dòng)，雙向選擇，減少教練受賄、不公的條件，使教練一進(jìn)俱樂(lè)部，就要忙于評(píng)估隊(duì)員，因材施教，早出成績(jī)。教練必須具備適應(yīng)今后快節(jié)奏的應(yīng)變能力，中國(guó)足球?qū)⒄J(rèn)“才”不認(rèn)“人”。
球員培訓(xùn)：為使每個(gè)球員都有培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每個(gè)俱樂(lè)部分為兩套人馬， 可結(jié)合網(wǎng)上培訓(xùn)。首先重點(diǎn)培訓(xùn)基本功，包括傳、接球、搶、斷球、控球、使用踝關(guān)節(jié)等等。體能要特別考慮，對(duì)疲憊球員不能強(qiáng)化訓(xùn)練。這一時(shí)期，重點(diǎn)可能要像米盧當(dāng)年一樣，要矯正球員頑固、錯(cuò)誤的踢球技術(shù)和習(xí)慣；還要引導(dǎo)員的視野、意識(shí)。提高后，內(nèi)部再比賽，以賽促練，不能以賽代練。希望教練能抓住這個(gè)重要機(jī)會(huì)，發(fā)揮重要作用。
總之，這次再培訓(xùn)要力爭(zhēng)使現(xiàn)有每個(gè)球員、教練都有位置和機(jī)會(huì)，使他們最大程度的把潛力發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于很快就掌握基本功；或體能突出，視野、意識(shí)好的隊(duì)員，列入有天賦的隊(duì)員，將重點(diǎn)培養(yǎng)。
對(duì)有“位置”，基本功不能明顯提高的球員下崗！年輕的，甲A轉(zhuǎn)甲B；年齡大的下崗，鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)學(xué)教練、裁判、球校老師等工作。
這個(gè)時(shí)期，足協(xié)要會(huì)同俱樂(lè)部主持統(tǒng)一限薪；融資；避免球員，教練在國(guó)內(nèi)無(wú)序流動(dòng)；協(xié)商球員、教練考核辦法及處理；教練外聘等，這是“非常時(shí)期”，盡力有序進(jìn)行。
“再培訓(xùn)”選出的球員，教練將是當(dāng)前足壇最好的，他們基本掌握基本功；提高了體能；天才嶄露頭角。有了基本功如蓋樓基礎(chǔ)好，球技會(huì)迅猛提高，新教練戰(zhàn)術(shù)才會(huì)得到有力執(zhí)行，聯(lián)賽將成為初具技術(shù)型的聯(lián)賽，水平將今非昔比！這時(shí)，國(guó)人會(huì)逐漸興高采烈重新熱愛(ài)足球，俱樂(lè)部財(cái)產(chǎn)不是縮水，是升值，隨著足球投資價(jià)值的顯現(xiàn)，中國(guó)足球會(huì)逐漸會(huì)要人有人，要錢有錢，中國(guó)足球這才踏上了生機(jī)勃勃的科學(xué)發(fā)展之路！
3 關(guān)于中國(guó)足球未來(lái)發(fā)展的建議
（1） 建立足球科究所，科研天才球員身體條件：如，“意識(shí)”的前提是“視野”，古有蔡邕“走馬觀碑”說(shuō)，因此，選球員要考核隊(duì)員眼睛瞬間成象、并正確記憶和反映的能力，余光成象能力；還要研究“后天”引導(dǎo)、培育的效果；基本功、體能與人體關(guān)系都要研究。羅納爾多17歲已入國(guó)家隊(duì)打敗阿根廷，青少年的天才將決定中國(guó)足球的未來(lái)，要調(diào)研巴西等國(guó)的發(fā)展框架，研究如何發(fā)現(xiàn)、考核、培養(yǎng)不同年齡段的天賦等等。
科研所設(shè)情報(bào)研究，重點(diǎn)研究國(guó)外足球的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)；各球隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)、戰(zhàn)術(shù)，及我們的應(yīng)對(duì)策略；優(yōu)化比賽等錄像資料。科研成果要全面推廣致用，以提高整體水平。
（2） 立法實(shí)行淘汰制。重點(diǎn)培養(yǎng)和淘汰教練；新球員要解決基本功和體能，成年隊(duì)員要解決天賦，對(duì)預(yù)期不能達(dá)標(biāo)的將下崗，以加快選拔天才的步伐。下崗的轉(zhuǎn)學(xué)教練。
（3） 青少年培養(yǎng)的構(gòu)架還有待最后認(rèn)定，但，有些方針要開(kāi)始籌備：要正式組建U17隊(duì)；要立法，球校必須正規(guī)化，取締非法辦校；制訂統(tǒng)一的青少年足球教程；協(xié)商教育部，中小學(xué)關(guān)注足球；待天才的研究結(jié)果成熟，辦訓(xùn)練班或短訓(xùn)班，力爭(zhēng) “普查”。
（4）選拔與訓(xùn)練并重。足球強(qiáng)國(guó)踢球給我們什么提示？他們回防時(shí)，有的盯人，有的急撤，迅速形成銅墻鐵壁，連巴西隊(duì)也毫無(wú)辦法；進(jìn)攻時(shí)，千軍萬(wàn)馬壓上，對(duì)手顧此失彼；憑著視野，意識(shí)，一腳球就兵臨城下；門(mén)前混戰(zhàn)，瞬息萬(wàn)變，抓住瞬間偶然機(jī)會(huì)一腳定乾坤。這些是天才球員完成的，是天才教練導(dǎo)演的。兵臨城下、千軍萬(wàn)馬、瞬息萬(wàn)變、驚心動(dòng)魄！這就是使“球迷”“瘋狂”的足球魅力！而中國(guó)足球，大相徑庭！
中國(guó)足球必須要培養(yǎng)出自己的天才。要選拔與訓(xùn)練并重，通過(guò)“選拔；培養(yǎng)；淘汰”，和聯(lián)賽中教練、球員的全力以赴的努力，要逐步解決基本功、體能、視野、意識(shí)；逐步解決各種攻防戰(zhàn)術(shù)的整體配合。經(jīng)過(guò)6年的奮斗，中國(guó)足球必將與時(shí)具進(jìn)，藏龍臥虎。
我深信：在2014世界杯上，中國(guó)足球?qū)⒁赃瓦捅迫说臍鈩?shì)，于世界爭(zhēng)雄！“一雪前恥”，令全世界刮目相看！
現(xiàn)在，中國(guó)足球的頹勢(shì)已積重難返。上述建議就是“快刀斬亂麻”，我想，只有有這樣推倒重來(lái)、重整足球的決心和不可動(dòng)搖的舉措，才能重新凝聚國(guó)人對(duì)足球的信心，熱情和支持！ 中國(guó)足球就會(huì)一步步腳踏實(shí)地的崛起，有13億人口的中國(guó)足球輝煌指日可待
中國(guó)足協(xié)青少年足球聯(lián)賽錄像和青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)的內(nèi)容到此為止，期待下次與您分享更多內(nèi)容！
